第五章 小学口语交际教学（第1页）

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第五章小学口语交际教学

本章重点

·理解小学口语交际教学的目标与基本理念

·掌握小学口语交际教学的内容与方法

·掌握小学口语交际教学教材特点与教学设计

口语交际是训练聆听、表达、合作、收集信息、处理信息能力的综合训练，它是一种双向甚至多向互动的言语活动，是交际双方为特定的目的、运用口头语言和适当的表达方式进行信息传递和思想情感的交流。[1]小学口语交际教学，就是在教师指导下，通过具体交际情境的创设与口语交际活动的开展规范和发展学生语言，培养学生口语交际能力和文明素养的一种教学过程。

[1]姚满意：《诱“情”，顺“序”，得“法”》，载《宁波教育学院学报》，2005（3）。

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