幻梦（第1页）
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对于焰来说，学府的授课毫无难度，她和镜早就掌握了所有的内容。她感兴趣的是学府的生态运行机制。焰的学府日常，是观测学府的运行机制，信息的流动情况，教师、校方、学生的人际交往模式，交叉对比集体和个体相互影响机制。她发现每一句看似无关紧要的话都会通过某种方式，扰动生态环境，就像梦一样，模糊不清，可以随时变动。
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