案例及分析（第1页）

请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。

案例及分析

“国庆通宵嘉年华”是上海市建平中学持续近二十年的一项大型学生活动。以下是该校2006年活动时的内容构成：

建平中学2006年国庆通宵嘉年部分内容构成

**建平——大型文艺晚会

时间：9月30日20：00－22：45

地点：建平中学大操场

节目单：略

炫动舞台——文艺表演休闲娱乐园

时间：2006年9月30日17：00－10月1日6：00（17：00－06：00休闲娱乐，茶饮、咖啡饮、扑克、文艺表演、自助卡拉OK。00：00－4：30文艺表演）

地点：远翔楼门前和谐广场

节目单：略

闪亮酷地带——师生个性风采展爱心义演专场

时间：2006年10月1日01：30－4：30

地点：思贤堂

节目单：略

狂欢风情秀——超炫迎宾队

时间：9月30日18：00－19：30

地点：建平中学五环广场

主要设计节目单：略

欢乐美食街——学生美食大比拼

时间：10月1日12：00－14：00

地点：建平中学环校园南路

社团（部分）活动展示

时间：10月1日14：00－16：30

板块：文艺板块、体育板块、科技板块、文化娱乐板块等（略）

解析思路：

学生工作在持续的努力中积淀与发展。上述活动的持续时间之长，活动内容之丰富，学生参与面之广，学生自主性之强，足以产生非常综合的教育效应，并成为学校的品牌活动。对于学校管理而言，大型学生活动会成为学校生活中亮丽的构成，会以非连续性教育的方式对学生发展产生重要的影响。而全部的策划、组织、评价过程，也是学校管理水平的综合体现，更是锻炼与发展学校管理干部的重要资源。

请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。