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教育改革 职业教育
后记
五加大职业教育科学研究支持力度
四深入推进职业教育对外交流与合作
三进一步提高职业教育人才培养质量
二深化职业教育体制机制改革增强职业教育发展活力
一继续大力发展职业教育事业建设与完善现代职业教育和培训体系
第二 职业教育发展的未来展望
六科学研究与教育改革实践探索紧密结合
五从规模扩张到内涵建设的可持续发展模式
四政府统筹与面向市场相结合的办学体制
三中央统筹地方因地制宜社会参与的管理机制
二长期发展规划与短期动态调整相结合
第一 职业教育发展的基本经验
第九章 职业教育发展的基本经验与未来展望
三发展建议
三21世纪 实施职业素养教育提高综合职业能力
第二 课程模式的引入和借鉴
一双元制课程模式
二MES课程模式
三CBE课程模式
四BTEC课程模式
五TAFE课程模式
六学习领域课程模式
第三 国内课程开发的理论与实践
一三段式课程模式
二宽基础活模块课程模式
三多元整合课程模式
四职业能力系统化课程模式
五项目课程模式
六工作过程系统化课程模式
第四 课程体系的构建与发展趋势
一课程目标
二课程内容
三课程结构
四课程实施
五课程管理
六课程评价
第五 课程改革的成就问题与建议
二存在的问题
三发展建议
第九章 职业教育发展的基本经验与未来展望
第一 职业教育发展的基本经验
二长期发展规划与短期动态调整相结合
三中央统筹地方因地制宜社会参与的管理机制
四政府统筹与面向市场相结合的办学体制
五从规模扩张到内涵建设的可持续发展模式
六科学研究与教育改革实践探索紧密结合
第二 职业教育发展的未来展望
一继续大力发展职业教育事业建设与完善现代职业教育和培训体系
二深化职业教育体制机制改革增强职业教育发展活力
三进一步提高职业教育人才培养质量
四深入推进职业教育对外交流与合作
五加大职业教育科学研究支持力度
后记
总序
第一章 职业教育事业发展与成就
第一 我国现代职业教育的历史基础
二中华人民共和国成立至文化大革命结束的职业教育
第二 中等职业学校教育发展情况
一中等职业学校
二教育者
三学习者
四教育成果
第三 高等职业学校教育发展情况
一提供高等职业学校教育的机构
二教育者
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