义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何营造育人文化，本书为校长如何规划学校发展，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何营造育人文化。校长如何培养教师  校长育人理念  校长如何营造育人文化生活  校长营造育人文化的核心是  营造学校育人氛围的途径与策略  校长如何引领教师树立崇高的育人使命  校长育人案例  校长如何营造育人文化氛围  学校如何营造育人环境  校长如何营造育人文化环境  校长如何营造学校育人文化  校长如何引领教师发展  校长如何构建学校文化  校长如何营造育人文化读后感  切实提升学校育人水平  校长营造育人文化的途径包括  校长治校育人能力  如何培育校长的办学思想