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自闭症儿童怎样治疗与康复
关键词中英文对照表
参考资料
建立积极的合作关系
问重要问题
调解是把双刃剑
有效的争取
暑期结束了
给老师的反馈信息
具体化教孩子拼音
更多的数学技巧
五彩鹿译序
读者对本书第一版的评价
致谢
天宝格兰丁序
前言
第一章 感觉统合
选择正确的感官运动
感官超负荷的12种警示
50种方法让孩子动起来
学习享受户外运动
户外手环
夏天的游戏冬天的乐趣
把野外的乐趣搬进屋内
沙盘
沙盘活动
蜘蛛人
盒子的多种玩法
浴室里的感官刺激活动
玩水的乐趣
手指画
触摸食品的乐趣
可食用的橡皮泥
打滚
摇摆和旋转
视觉与看见
放大生活
主体与背景的处理
感官拯救包
教自我管理
应对痛苦的声音
耳机和耳塞孰优孰劣
踮脚走路
那是什么怪味道
你和我闻到的气味一样吗
好重
汉堡游戏
包裹巾
隐匿处
沙包
选择衣服首先要舒服
衣服的选择与改造
更多关于衣服的建议
睡眠问题
旅游时的睡眠技巧
事件发生前的策略
调整感官低敏
区别需要和奖励
感官需要
感官奖励
通过动手来学习
帮助安坐的压力运动
请保持安坐
你现在可以起来动动
在学校处理自我刺激行为
IEP个别训练计划中的感官训练目标
学校的气味
孩子其他的教室
不安全不适当或很烦人
第二章 沟通和语言
经常问问孩子
反过来问
三个重要的字 有我呢
他和我听到的声音一样吗
重中之重 获得孩子的注意力
适时介入插一脚
将句子补充完整
当发音遇到困难
超越单字
不要担心暂时的退步
视觉策略
在使用视觉时间表之前
何时用视觉时间表
长期视觉支持
语言支持方式要符合孩子的学习特点
使用视觉时间表的小秘诀
表达性还是接受性
辅助技术不只是键盘
环境影响语言的发展
保持丰富的语言环境
交谈的两分钟规则
等两秒再回应
点心时间 不仅仅是食物
告别时刻
无字书
给具体形象思维者的初始文学作品
语言重复的故事书
让阅读充满乐趣
培养阅读能力 家长在家怎么做
说的要和实际完全一致
喜欢的影片结合相应的故事书
留心惯用语
惯用语的钓鱼游戏
动词短语
同音异义词
闪卡 有利有弊
疯狂弹簧床
脏话
让写字超简单
给他的作品画蓝图
有趣的填字游戏
五彩鹿译序
读者对本书第一版的评价
致谢
天宝格兰丁序
前言
第一章 感觉统合
选择正确的感官运动
感官超负荷的12种警示
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