芭芭拉;特纳博士(Barbara A. Turner
/著
沙盘游戏象征的重要性
本书结合了儿童心理学与儿童教育学两个领域的研究成果,向读者展现了,沙盘游戏治疗和激发想像力的说故事的方法,是如何提高儿童的在校表现,并提高智力测验的分数的。作者为儿童心理专家,通过探究儿童在学习过程中的内心世界和无意识心理的发展,说明了为儿童设计的课业活动必须包括能激发想像力的游戏疗法,积极关注儿童的情感需要,并给出了具体的建议和实际操作办法。
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结束语
菲利普 8岁的三年级男孩
阿尔达 9岁的四年级女孩02
阿尔达 9岁的四年级女孩
沙盘游戏象征的重要性
章节列表
序
第一章 综述
我的沙盘游戏之路
第二章 沙盘游戏疗法
沙盘游戏疗法的作用机制
第三章 沙盘游戏与脑功能 沙盘游戏如何影响神经系统
大脑中的人体地图脑区功能分布图
图像对大脑的影响
神经可塑性
自我意识的神经性过程
心灵发生改变时的神经系统
图像在神经系统改变中的作用
关系中的大脑 镜像神经元网络
镜像神经元网络 手学习和语言形成
第四章 讲述想象故事的价值
讲故事和沙盘游戏过程中的心智
思维模式与创造力
游戏在学习与发展中的作用
创造力与自性化
讲述想象故事的心理过程
儿童虚构故事的特点
反思
第五章 学术研究
引言
心理测试与评估的结果
第六章 沙盘游戏案例 概述
汉娜 10岁的五年级女孩
汉娜 10岁的五年级女孩02
阿里 9岁的四年级男孩
阿尔达 9岁的四年级女孩
阿尔达 9岁的四年级女孩02
菲利普 8岁的三年级男孩
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全球视野下的陶行知研究(第二卷)
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