毛亚庆
/著
社会情感学是什么
关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向,在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识,社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育,是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律,本套教学用书按照年级组织,小学一至六年级每年级一册,共六册。每册教学用书均由七个专题组成,分别是:成长新起点、争吵与和好、向欺凌说不、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人和迎接新变化;采用螺旋式组织教学内容,并遵照前瞻性、发展性和可操作性的原则,编写教学设计。除了教学内容之外,在每册之前还提供了使用指南,详细列出了教学目标编排、各专题预期学习成果、教学组织和实施策略建议。
社会情感课程教案
社会情感教学设计
社会情感学是什么
社会情感五要素
社会情感方面的教案
sel社会情感课
社会情感学是什么
最新章节
主题三 改变的好处
主题二 我的痛点
主题一 面对改变的感受
集会活动
专题聚焦
专题七 迎接新变化
主题四 赞美与贬低
主题三 尴尬
社会情感学是什么
章节列表
序言
前言
使用指南
专题一 成长新起点
专题聚焦
集会活动
主题一 团队合作
主题二 理解他人
主题三 管理我的情绪
专题二 争吵与和好
专题聚焦
集会活动
主题一 友谊的层面
主题二 给冲突降温
主题三 言归于好
主题四 三思而后行
专题三 向欺凌说不
专题聚焦
集会活动
主题一 直接欺负和间接欺负
主题二 走进欺负场景
主题三 解决欺负事件
专题四 向目标迈进
专题聚焦
集会活动
主题一 做一个有效的学习者
主题二 有效的学习过程
主题三 学以致用
专题五 喜欢我自己
专题聚焦
集会活动
主题一 自豪和自夸
主题二 复杂的情绪
主题三 调我的情绪
专题六 我周围的人
专题聚焦
集会活动
主题一 我周围的人
主题二 重要的人的离开
主题三 尴尬
主题四 赞美与贬低
专题七 迎接新变化
专题聚焦
集会活动
主题一 面对改变的感受
主题二 我的痛点
主题三 改变的好处
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